一、 能認識自己的優點與弱點 二、 能發現自己的優點 三、 能時時感恩
一、 愛的禮物
請學生以一種事物（動物、植物、自然現象……等來比喻自己。這個比喻愈能代表自己的個性越好。例如：我好像一頭牛，因為我身體健壯，而且能夠吃苦耐勞，可是我很被動。
二、 送你一份愛的禮物
學生張開雙眼欣賞他人的優點，並以同樣方式送給同組朋友一份愛的禮物。（這時可播放輕柔音樂。）
三、 談心談心
（一） 請學生說說，當自己收到別人的『禮物』時，心裏有怎樣的感受（自由發表） （二） 請學生在工作紙上寫出這一節的收穫或感想
（一） 請學生說說，當自己收到別人的『禮物』時，心裏有怎樣的感受（自由發表）
（二） 請學生在工作紙上寫出這一節的收穫或感想
愛的禮物
小朋友，請以一種事物（動物、植物、自然現象……）來比喻自己。這個比喻越能代表自己越好。 例如：我好像一頭牛，因為我身體健壯，而且能夠吃苦，可是我很被動。 我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
小朋友，請以一種事物（動物、植物、自然現象……）來比喻自己。這個比喻越能代表自己越好。
例如：我好像一頭牛，因為我身體健壯，而且能夠吃苦，可是我很被動。
送你一份愛的禮物
小朋友，請你以同樣的方式，送給同組中每位小朋友一份愛的禮物。 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
小朋友，請你以同樣的方式，送給同組中每位小朋友一份愛的禮物。
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談心談心
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