校本資優課程教師培訓教材套:情意教育 校本資優課程教師培訓教材套:情意教育
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單元名稱 台灣示例六:時時心感恩──我的快樂清單
適用年級 五六年級、國中 教學時間 一節40分
教學目標

一、 能學習對生活中的人事物心存感恩
二、 能常懷感謝心
三、 能建立良好的人際關係

教學內容 教學資源 備註

一、 感恩時刻

請學生閉上眼睛,靜心思考,日常生活中有哪些值得感恩的人、事、物。別忘了許多我們認為理所當然的的事,像涼涼的微風,明亮的月光、清晨的鳥鳴……。將他們一一記下來,日積月累,我們的感情帳戶將會非常豐富。讓我們從此刻開始吧!

   

二、 快樂清單

教師發下快樂清單工作紙,請學生填寫

   

三、 快樂時光

請學生自由發表,分享彼此的快樂

工作紙,播放清柔音樂(感恩的心)  

四、 我心深處

請學生寫出活動後內心的感受。

   
∼本節完∼    



參考資料 呂政達譯(1999)。《時時心感恩》。台北:張老師文化事業有限公司。

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台北市 仁愛國小資優班 年級: 姓名:
大安區 生活科學補充教材 組別:  

 

我的快樂清單-時時心感恩

小朋友,就從今天開始,列一張快樂清單,把生活中值得感恩的人、事、物記下來,日積月累,你的感情帳戶中將會非常豐富。你的生活也將更快樂更有意義,讓我們就從此時此刻開始!!

(別忘了許多我們認為理所當然的事,像微風、光明……)


 

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