| 單元名稱 |
台灣示例十二：創意出招 |
| 適用年級 |
二三四年級 |
教學時間 |
一節40分 |
| 教學目標 |
一、 能激發創造力（流暢、獨創）
二、 能認識各種不同的心情
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| 教學內容 |
教學資源 |
備註 |
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一、 多元心情Show
- 請學生自由發表，人在一天之中會有哪些不同的心情或情緒發生。
- 鼓勵學生用不同的方式來發表，例如：
口頭發表（說出）
畫圖表達（在黑板上繪出,例如面部表情）
肢體表情表達（演出,例如四肢）
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二、 創意出招
分發工作紙，請學生發揮創意，以最適合的符號或圖畫，畫出當時心情並說出原因來
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工作紙 |
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三、 談心談心
請學生表達活動後的感想和意見。
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| ∼本節完∼ |
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參
考
資
料 |
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創意出招
嗨！小朋友好！今天我們來玩個創意遊戲∼請用最簡單的符號或圖畫，畫出自己的心情來，並說出為什麼這樣畫的原因。
例：
我迷迷糊糊時「
」，因為迷糊得團團轉
我無聊時「
」，因為無聊而打呵欠
我快樂時「 」，因為我快樂時會跳波浪舞
我快樂時「 」，因為 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我無聊時「 」，因為 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我迷糊時「 」，因為 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我難過時「 」，因為 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我得意時「 」，因為 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我緊張時「 」，因為 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我挨罵時「 」，因為 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我被誇獎時「 」，因為 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我出門旅遊時「 」，因為 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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