| 單元名稱 |
台灣示例二十三：認識特殊的朋友 |
| 適用年級 |
三四五六年級 |
教學時間 |
一節40分 |
| 教學目標 |
一、 體驗殘障人士的困難
二、 培養同理心，關懷特殊朋友
三、 培養服務的熱忱
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| 教學內容 |
教學資源 |
備註 |
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一、 準備活動
（一） 教學資源準備
（二） 引起動機：
影片欣賞 ─ 海倫凱勒傳（或其他影片）
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放映機及影片(海倫凱勒傳或其他有關特殊朋友的影片) |
其他有關特殊朋友的影片：
- 我兒麥克（自閉症）
- 雨人（自閉症）
- 老師（多重障礙）
- 我的左腳（腦性麻痺）
- 跛腳王─金恩（腦性麻痺）
- 海倫凱勒傳（多重障礙）
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二、 發展活動
（一） 海倫凱勒傳
- 心得分享
- 問題討論
如果你是海倫凱勒的
- 父母
- 兄弟姊妹
- 同學
- 老師
- 自己
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| ∼第一節完∼ |
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（二） 體驗活動
- 小美人魚為了王子，跟海巫婆交換了自己的視覺、聽覺和一隻腳，現在的她如何過生活呢？
- 回家囉 ─ 請學生矇眼，持手杖前進，至指定地點停下，在物品盒中找到鑰匙開門
- 下午茶 ─ 請學生矇眼，找到椅子坐下，並倒杯咖啡喝
- 看新聞 ─ 脫掉眼罩，看「無聲」新聞
- 出去逛逛 ─ 單腳跳躍到指定地
- 心得分享
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工作紙
物品盒
桌椅、茶壺（裝咖啡）、杯子
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*盒內裝鑰匙、尺、錢幣、橡皮擦……物品
*當學生活動時，可用錄像機拍下，以供討論
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三、 綜合活動
（一） 分成小組，設計可幫助特殊朋友的一種工具或用品（在活動單上畫出並說明）
（二） 到收容特殊兒童學校做「小義工」一天
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工作紙 |
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∼第二節完∼
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參
考
資
料 |
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