一、 能珍惜時間 二、 能善用時間 三、 能學習做時間的主人
一、 引起動機
老天爺是最公平的，不管你是老人或小孩，`也不管你是富人或是窮人，上至國王總統，下至平民百姓，每一個人，每一天都有24小時的時間，就看我們是否懂得珍惜，是否善於運用，懂得珍惜將會擁有許多快樂時光，善於運用將會擁有美好的人生。
二、 發展活動：
請學生安排晚上七點到九點的工作
三、 綜合活動
請學生經驗分享，共同成長。
一、作時間的主人
如果今天晚上吃完晚飯之後，從七點到九點之間，有十項工作必須完成，請動腦想想看。你會如何安排呢？ (如果你認為時間實在不夠分配，那麼在十項工作中你可以刪除兩項。請記住喔！所有工作必須在兩小時之中做完。） （請依次填上做的工作順序） 完成老師交代的作業……………（ ） 看電視……………………………（ ） 寫日記……………………………（ ） 閱讀書報或雜誌…………………（ ） 幫媽媽做家務……………………（ ） 準備美勞課的作業………………（ ） 做自己喜歡做的事………………（ ） 預習第二天的功課………………（ ） 和爸爸媽媽談談學校的事………（ ） 和兄弟姊妹玩（或自己玩）……（ ）
如果今天晚上吃完晚飯之後，從七點到九點之間，有十項工作必須完成，請動腦想想看。你會如何安排呢？ (如果你認為時間實在不夠分配，那麼在十項工作中你可以刪除兩項。請記住喔！所有工作必須在兩小時之中做完。）
（請依次填上做的工作順序）
二、分享時刻：
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